Belajar dan Berbagi

Daftar nama-nama guru non PNS Calon Penerima Tunjangan Khusus 3T 2020 Berdasarkan surat dari Pusat Layanan Pembiayaan Pendidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI nomor: 1310/J5/BP/2020 tanggal 28 September 2020 perihal Pemberitahuan pengajuan nama penerima tunjangan khusus tahun 2020 yang ditujukan kepada Kepala Dinas Pendidikan dan Ka./Kota.  Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Pusat Layanan Pembiayaan Pendidikan sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 46 Tahun 2019 tentang Rincian Tugas Unit Kerja di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, memiliki tugas pokok dan fungsi melaksanakan penetapan dan/atau pemberian tunjangan/insentif bagi guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan. Sehubungan dengan penerima tunjangan khusus yang ada wilayah Saudara dan mengacu pada Peraturan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 06 Tahun 2020 tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Penyaluran Tunjangan Profesi Guru dan Tunja

 Tugas Modul 1.4.a.9 Koneksi Antar Materi-Pentingnya Budaya Positif Sintesis Berbagai Materi Budaya positif di sekolah yang berpihak pada murid, diyakini akan melahirkan generasi-generasi yang unggul dan berakhlak mulia sesuai profil pelajar pancasila. Untuk menumbuhkan budaya positif di sekolah diperlukan kerja keras dan kerja sama dari semua pihak. Dibutuhkan konsistensi dan keberlanjutan dalam menjalankannya. Lalu bagaimana caranya untuk menumbuhkan dan membangun budaya positif di sekolah yang berpihak pada murid dan melibatkan semua warga sekolah? Ya, tentu saja sebagai guru penggerak, yang kita lakukan adalah sebagai berikut: Mengenali dan memahami Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara bahwa Pendidikan itu hanya menuntun laku sang anak sesuai kodrat alam dan zamannya, guru ibarat petani yang merawat benih-benih, menumbuhkan budi pekerti, memahami keiginan dan dunia anak yaitu bermain, guru sebagai among yang senantiasa mendampingi dan mengontrol, melibatkan keluarga dan lingkun

LAPORAN KEGIATAN AKSI NYATA MODUL 1.2 NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK Judul Kegiatan: Kegiatan Pembiasaan “Menyanyikan Lagu Indonesia Raya Sebelum Belajar” Oleh: Bowo Hadi Kuswono, S.Pd. SDN 2 Girimukti Kecamatan Cikelet Calon Guru Penggerak Angkatan 1 Kabupaten Garut Latar Belakang dan Tujuan Semakin lunturnya rasa nasionalisme pada anak-anak sekarang karena dampak dari globalisasi, membuat kita sebagai guru harus terus berusaha agar rasa asionalisme itu ada dan tertanam baik pada anak. Contohnya anak-anak lebih hafal lagu-lagu pop dewasa baik dalam negeri maupun luar negeri dari pada lagu wajib nasional. Nah, salah satunya adalah dengan cara membiasakan anak-anak untuk menyanyikan lagu Indonesia raya sebelum kegiatan belajar dimulai. Dipimpin secara bergantian oleh anak. Saya yakin dengan kegiatan pembiasaan yang dilaksanakan secara konsisten dan terus menerus akan menumbuhkan rasa nasionalisme dan cinta tanah air pada diri anak. Tujuan dilaksanakannya aksi nyata ini a

Pada bagian tugas modul 1.4.a.7. Demonstrasi Kontekstual - Menerapkan Budaya Positif ini, kita disuruh untuk menyusun kesepakatan kelas dan mendemonstrasikannya ke dalam bentuk foto kesepakatan kelas. Selain itu juga kita harus menuliskan proses penyusunan kesepakatan kelas tersebut dalam bentuk esai maksimal 500 kata. Berikut adalah contoh hasil kesepakatan kelas saya beserta esai nya. Semoga bisa menjadi gambaran Bapak/Ibu semua.  Itulah contoh hasil tugas modul 1.4.a.7. Saran dan kritik yang membangun dari bapak/ibu semuanya sangat saya nantikan. Terima kasih Salam Sehat dan Bahagia Selalu