Sosialisasi Pengenalan Portal Rumah Belajar Kepada Orang Tua Siswa SDN 3 Kertamukti

-

Kegiatan sosialisasi pengenalan Portal Rumah Belajar kepada orang tua siswa di SDN 3 Kertamukti ini merupakan sosialisasi saya yang keempat secara tatap muka. Sasaran sosialisasi ini adalah orang tua siswa kelas 1 dan diprioritaskan bagi mereka yang sudah mendapat bantuan kuota belajar untuk anaknya. Acara ini dilaksanakan pada hari Kamis, 15 Oktober 2020 mulai pukul 10.00 - 11.45 WIB. 

Sambutan dan antusias yang luar biasa dari Kepala Sekolah dan para orang tua siswa membuat saya semakin bersemangat untuk berbagi sedikit pengetahuan  tentang Pemanfaatan Portal Rumah Belajar. Kegiatan sosialisasi tatap muka ini juga melaksanakan protokol kesehatan. 

Materi yang disampaikan adalah tentang "Pemanfaatan Portal Rumah Belajar Untuk Pembelajaran Dengan Menggunakan Kuota Belajar Gratis". Kegiatan ini dihadiri oleh 26 orang tua siswa kelas 1 dan Kepala Sekolah (daftar hadir terlampir).

Tujuan sosialisasi ini adalah untuk memperkenalkan kepada para orang tua siswa tentang  Portal Rumah Belajar dan pemanfaatan kuota belajar gratis. Karena hampir seluruh orang tua siswa belum tahu/faham tentang pemanfaatan kuota belajar dan Portal Rumah Belajar.

Berikut laporan tahapan kegiatan dari awal sampai akhir:

Tahap Persiapan

  1. Melakukan koordinasi dengan guru dan kepala sekolah setempat
  2. Mencetak banner yang akan dipakai pada saat sosialisasi 
  3. Membuat flyer sebagai bentuk undangan dan saya berikan kepada Kepala Sekolah untuk disebar kepada guru dan siswa SDN 3 Kertamukti
  4. Menyiapkan peralatan untuk presentasi 
  5. Menyiapkan peralatan untuk protokol kesehatan (thermogun, masker, hand sanitizer)
  6. Menyiapkan materi yang akan disampaikan (materi terlampir)
Tahap Pelaksanaan
  1. Orang tua mengisi daftar hadir;
  2. Cek suhu tubuh, cuci tangan pakai hand sanitizer yang disediakan;
  3. Acara Inti: Acara diawali dengan pembukaan, doa, sambutan Kepala Sekolah (Bapak Lukman Hakim, S.Pd.I., M.M.), pemaparan materi, tanya jawab dan praktek mengakses Rumah Belajar, penutupan;
  4. Acara berjalan lancar dan tertib.
Manfaat yang didapat setelah sosialisasi

Mereka merasa senang dan terfahamkan mengenai pemanfaatan Rumah Belajar untuk Pembelajaran, bisa mengakses Rumah Belajar baik melalui web maupun aplikasi. Meskipun masih ada sebagian orang tua yang HP nya belum android sehingga mereka tidak bisa mempraktekannya secara langsung. kemudian mereka juga menjadi tahu kegunaan kuota belajar gratis untuk apa saja.

Hasil evaluasi

Karena mereka baru pertama kalinya mengenal Portal Rumah Belajar dan waktu sosialisasi yang terbatas, sehingga mereka belum terlalu fham akan fitur-fitur pendukung serta sumber belajar lainnya yang ada di Portal Rumah Belajar. Sehingga perlu diadaknya sosialisasi lanjutan. 


Dokumentasi Kegiatan










Lampiran

Bukti Undangan melalui Flyer di WAG (Lihat/unduh)
Daftar Hadir (Lihat/unduh)
Materi (Lihat/Unduh)

#Sosialisasi #RumahBelajar #PembaTIKLevel4 #PembatikJABAR #Pembatik2020 #BerbagiInovasi #MerdekaBelajar #GuruPenggerakTIK #IndonesiaMaju

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Modul 2.2 Pembelajaran Sosial-Emosional (PSE) - Koneksi Antar Materi

-
Image
  2.2.a.9 Koneksi Antar Materi Oleh:   Bowo Hadi Kuswono Menurut Ki Hajar Dewantara, guru diibaratkan seorang petani dan murid adalah benihnya. Seorang petani tugasnya adalah merawat dan menjaga benih-benih itu, tentu saja benih yang tumbuh itu berbeda-beda dalam perkembangannya dan juga berbeda jenisnya. Misalkan untuk merawat benih jagung tentu saja akan berbeda dengan merawat benih padi. Seorang petani harus memberikan perawatannya sesuai dengan kebutuhan benih-benih yang berbeda tadi sampai semuanya berbuah. Begitu juga kita sebagai guru harus jeli dalam melihat keberagaman kebutuhan siswa, ada yang lambat, sedang, dan cepat. Ada yang suka agama, sains, seni, olahraga, dan sebagainya. Ada yang suka belajar dengan cepat melalui penglihatan, pendengaran, atau kinestetik. Semua harus kita akomodir dalam proses pembelajaran. Kita sadari betul bahwa untuk melakukan sebuah perubahan itu dibutuhkan tekad dan upaya yang keras, konsisten, dan berkesinambungan serta kolaborasi deng
Read more

RPP Berdiferensiasi dan Terintegrasi KSE

-
 Salam sehat dan bahagia selalu Bapak/Ibu Guru hebat Berikut ini saya bagikan contoh RPP Berdiferensiasi dan terintegrasi KSE yang sudah saya praktikan pada pendidikan guru penggerak (PGP) angkatan 1. Saya yakin Bapak/Ibu bisa lebih baik lagi dalam membuatnya. ini hanya sekedar berbagi saja, mudah-mudahan bisa bermanfaat. Terima Kasih Bapak/Ibu juga bisa mendowloadnya dalam format word dibawah! RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)   Satuan pendidikan      : SDN 2 Girimukti Kelas / Semester          : 6 (enam) / 2 (dua) Tema                            : Bumiku Sub Tema                     : Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya Muatan Terpadu           : IPA, Bahasa Idonesia Pembelajaran Ke          : 2 A.     TUJUAN PEMBELAJARAN 1.       Setelah mengamati video dan membaca teks serta mengamati garis lintang dan garis bujur pada globe , siswa   mengetahui tentang perbedaan waktu di bumi dan pengaruhnya pada kegiatan sehari-hari . 2.       Setelah berdiskusi , siswa ma
Read more

Tugas Modul 1.3.a.5 Pembelajaran 3 - Refleksi Individu 4P

-
Image
Pada modul 1.3 Visi Guru Penggerak bagian 1.3.a.5 Ruang Kolaborasi-Pembelajaran 3 ini, kita disuruh untuk membuat refleksi individu dengan menggunakan poin-poin panduan 4P (Peristiwa, Perasaan,Pembelajaran, Perubahan) atas proses kolaborasi kelompok. Kerangka  refleksi sudah disediakan.  Berikut adalah contoh hasil tugas saya sebagai CGP angkatan ke-1 yang mungkin bisa menjadi gambaran bagi Bapak/Ibu CGP angkatan 2 dan selanjutnya yang akan melaksanakan pendidikan yang sama selama sembilan bulan. Terima kasih. Peristiwa (Facts): peristiwa apa saja yang terjadi? Selama ini, saya menganggap suatu kelemahan atau kekurangan itu sebagai suatu hambatan atau masalah. Namun ternyata anggapan itu salah, tergantung dari mana kita memandang kelemahan itu. Bisa jadi ketika kita memandang suatu kelemahan dari sudut pandang yang berbeda, maka akan menjadi sebuah kekuatan yang bisa kita pakai sebagai dasar untuk melakukan suatu perubahan yang ekstrim atau tidak biasanya. Misalnya di sekolah saya muri
Read more