webinar Sharing BASAJAN 1

-

 

 

BASAJAN adalah singkatan dari Balad Sahabat Rumah Belajar Nepungan. Komunitas ini diinisiasi oleh para DRB Provinsi Jawa Barat untuk memfasilitasi kami dalam berbagi/sosialisasi mengenai Portal Rumah Belajar. Kami secara berkelompok tampil melalui live streaming "Stream Yard" di channel Youtube PembaTIK Jawa Barat dalam acara Parade Sahabat Rumah Belajar. 

Saya (Bowo Hadi Kuswono) bersama empat SRB lainnya yaitu: Anisa Ratna Pertiwi, S.Pd., Furqon Nurahman, S.Pd.Gr., Nurfajrina R., S.Pd. dan Rezki Intan, S.Pd. menjadi penampil di hari pertama dalam rangkaian acara ini.  Ini adalah pengalaman berbagi/sosialisasi yang pertama buat  saya, yang dilakukan secara virtual. Dalam acara berbagi ini saya menyampaikan materi tentang "Fitur Utama Portal Rumah Belajar". 

Tahap persiapan yang kami lakukan adalah membagi tugas untuk kelancaran acaranya. Dimulai membuat flyer untuk di sebar di media sosial, kemudian menentukan siapa yang menjadi host, moderator, dan co-host nya.Acara ini dilaksanakan pada hari Rabu, 23 September 2020 mulai pukul 13.00 - 14.30 WIB. Partisipan dalam acara ini cukup banyak, juga hadir para SRB dan DRB dari luar daerah yang menyimak melalui channel Youtube. 

Butuh perjuangan utuk bisa tampil perdana di acara ini, saya harus mencari sinyal ke tempat yang lumayan jauh karena sinyal internet di tempat saya padam pada hari itu. Tetapi walaupun begitu saya tetap bersemangat untuk tampil berbagi. 

Dokumentasi Kegiatan



Untuk hasil rekamannya bisa di lihat disini: https://www.youtube.com/watch?v=kI8vr7TJRp8&t=234s

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Modul 2.2 Pembelajaran Sosial-Emosional (PSE) - Koneksi Antar Materi

-
Image
  2.2.a.9 Koneksi Antar Materi Oleh:   Bowo Hadi Kuswono Menurut Ki Hajar Dewantara, guru diibaratkan seorang petani dan murid adalah benihnya. Seorang petani tugasnya adalah merawat dan menjaga benih-benih itu, tentu saja benih yang tumbuh itu berbeda-beda dalam perkembangannya dan juga berbeda jenisnya. Misalkan untuk merawat benih jagung tentu saja akan berbeda dengan merawat benih padi. Seorang petani harus memberikan perawatannya sesuai dengan kebutuhan benih-benih yang berbeda tadi sampai semuanya berbuah. Begitu juga kita sebagai guru harus jeli dalam melihat keberagaman kebutuhan siswa, ada yang lambat, sedang, dan cepat. Ada yang suka agama, sains, seni, olahraga, dan sebagainya. Ada yang suka belajar dengan cepat melalui penglihatan, pendengaran, atau kinestetik. Semua harus kita akomodir dalam proses pembelajaran. Kita sadari betul bahwa untuk melakukan sebuah perubahan itu dibutuhkan tekad dan upaya yang keras, konsisten, dan berkesinambungan serta kolaborasi deng
Read more

RPP Berdiferensiasi dan Terintegrasi KSE

-
 Salam sehat dan bahagia selalu Bapak/Ibu Guru hebat Berikut ini saya bagikan contoh RPP Berdiferensiasi dan terintegrasi KSE yang sudah saya praktikan pada pendidikan guru penggerak (PGP) angkatan 1. Saya yakin Bapak/Ibu bisa lebih baik lagi dalam membuatnya. ini hanya sekedar berbagi saja, mudah-mudahan bisa bermanfaat. Terima Kasih Bapak/Ibu juga bisa mendowloadnya dalam format word dibawah! RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)   Satuan pendidikan      : SDN 2 Girimukti Kelas / Semester          : 6 (enam) / 2 (dua) Tema                            : Bumiku Sub Tema                     : Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya Muatan Terpadu           : IPA, Bahasa Idonesia Pembelajaran Ke          : 2 A.     TUJUAN PEMBELAJARAN 1.       Setelah mengamati video dan membaca teks serta mengamati garis lintang dan garis bujur pada globe , siswa   mengetahui tentang perbedaan waktu di bumi dan pengaruhnya pada kegiatan sehari-hari . 2.       Setelah berdiskusi , siswa ma
Read more

Tugas Modul 1.3.a.5 Pembelajaran 3 - Refleksi Individu 4P

-
Image
Pada modul 1.3 Visi Guru Penggerak bagian 1.3.a.5 Ruang Kolaborasi-Pembelajaran 3 ini, kita disuruh untuk membuat refleksi individu dengan menggunakan poin-poin panduan 4P (Peristiwa, Perasaan,Pembelajaran, Perubahan) atas proses kolaborasi kelompok. Kerangka  refleksi sudah disediakan.  Berikut adalah contoh hasil tugas saya sebagai CGP angkatan ke-1 yang mungkin bisa menjadi gambaran bagi Bapak/Ibu CGP angkatan 2 dan selanjutnya yang akan melaksanakan pendidikan yang sama selama sembilan bulan. Terima kasih. Peristiwa (Facts): peristiwa apa saja yang terjadi? Selama ini, saya menganggap suatu kelemahan atau kekurangan itu sebagai suatu hambatan atau masalah. Namun ternyata anggapan itu salah, tergantung dari mana kita memandang kelemahan itu. Bisa jadi ketika kita memandang suatu kelemahan dari sudut pandang yang berbeda, maka akan menjadi sebuah kekuatan yang bisa kita pakai sebagai dasar untuk melakukan suatu perubahan yang ekstrim atau tidak biasanya. Misalnya di sekolah saya muri
Read more